May 14 2013

Praxis Sociológica. Monográfico sobre sociología de la educación

 

PSn17Praxis Sociológica es una revista electrónica del Área de Sociología de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de Toledo, de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), con una publicación monográfica anual. Fue fundada por el profesor Felipe Centelles Bolós en el año 1992.

Pretende ser un canal de comunicación y divulgación del conocimiento sociológico entre los científicos sociales de todo el mundo. En la actualidad, uno de los objetivos del Consejo de Redacción es la internacionalización de la revista, especialmente hacia las comunidades académicas de Latinoamérica y Norteamérica, por lo que la revista admite la colaboración de autores nacionales y extranjeros.

La revista se rige bajo los principios de libertad, coherencia, ética y sistematización que exige el conocimiento científico. Está compuesta de las siguientes secciones: firma invitada, artículos monográficos, un artículo internacional, un artículo regional y recensiones bibliográficas.


 

SUMARIO PRAXIS SOCIOLÓGICA, Nº 17

Monografía: Sociología de la educación

Presentación PDF

JOSÉ MARÍA BLEDA GARCÍA

Firma Invitada

El efecto de la LOGSE sobre el abandono escolar temprano PDF
JULIO CARABAÑA MORALES

Monografía. Artículos e investigaciones

La sociología de la educación ante la sociedad del conocimiento PDF
JOSÉ TABERNER GUASP y JORGE GARCÍA MARTÍN

De la educación a la educabilidad: una aproximación sociológica a la experiencia educativa del alumnado en situación de pobreza PDF
XAVIER BONAL y AINA TARABINI

Sociología de la educación y compromiso político: el concepto de campo PDF
ENRIQUE MARTÍN CRIADO

La educación como objeto de estudio de las ciencias sociales PDF
TERESA PACHECO MÉNDEZ

Anomalías sociológicas en el discurso pedagógico PDF
ALICIA VILLAR AGUILÉS y FRANCESC JESÚS HERNÁNDEZ I DOBON

Los debates sobre el fracaso y el abandono escolar. Las propuestas educativas internacionales y españolas PDF
BELÉN PASCUAL BARRIO y JOAN AMER FERNÁNDEZ

La educación secundaria de adultos. Un estudio de caso en un CEPA (centro de educación de adultos) PDF
RAFAEL FEITO ALONSO

Desigualdad educativa. El alumnado inmigrante en el sistema educativo andaluz: un estudio de caso PDF
FÉLIX FERNÁNDEZ CASTAÑO

Rendimiento de los títulos educativos en la ocupación de la generación del desarrollo y la de la transición en España y su relación con la pobreza y la exclusión social PDF
LOLA FRUTOS BALIBREA y JUAN CARLOS SOLANO LUCAS

Análisis del proceso de extrañamiento de la realidad y el valor educativo de la práctica teatral. Estudio de caso PDF
JULIO CÉSAR DE CISNEROS DE BRITO

Estructura financiera de las universidades privadas en Zacatecas, México. ¿Educación de calidad? PDF
BEATRIZ HERRERA GUZMÁN

Artículo internacional

Perspectives of European sociology PDF
ROBERTO CIPRIANI

Artículo regional

El absentismo en la escolaridad obligatoria en Castilla-La Mancha PDF
JOSÉ LUIS MARTÍNEZ, JUAN MONDÉJAR y Mª CARMEN PALOMARES

Recensiones

Mª Rosario Rodríguez Díaz (2011). Empresas con rostro. Firmas familiares sevillanas PDF
RAMÓN GONZÁLEZ-PIÑAL PACHECO

Sandra Racionero, Sara Ortega, Rocío García y Ramón Flecha (2012). Aprendiendo contigo PDF
MANUEL ROBLIZO COLMENERO

Eduardo Bericat Alastuey y Mercedes Camarero Rioja (Dirs.) (2011). La calidad social en Andalucía, España y Europa. Un sistema de indicadores PDF
FRANCISCO DE LOS COBOS ARTEAGA

Matilde Peinado Rodríguez (2012. Enseñando a señoritas y sirvientas. Formación femenina y clasismo en el franquismo PDF
EVANGELINA OLID GONZÁLEZ

Breve Currículum de los autores PDF

Normas técnicas de publicación PDF

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PDF

Praxis Sociológica – Número 17 Completo en PDF

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Nota de prensa sobre el monográfico en el ABC.es (14-05-2013 / EFE)

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) ha difundido ‘online’ el último número de la revista electrónica Praxis Sociológica, editada por el Área de Sociología de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UCLM ,y que está dedicada a la Sociología de la Educación.

Según ha informado la Universidad regional, en este número se incluyen capítulos sobre el absentismo escolar en Castilla-La Mancha, la educación para adultos o la problemática del alumnado inmigrante, entre otros.

Fundada hace más de dos décadas por el profesor Felipe Centelles, fallecido en 2009, la revista Praxis Sociológica «pretende ser un canal de comunicación y divulgación del conocimiento sociológico entre los científicos sociales de todo el mundo».

En la actualidad, uno de los objetivos del Consejo de Redacción, del que forman parte especialistas universitarios de Estados Unidos, España y Portugal, es la internacionalización de la revista, especialmente hacia las comunidades académicas de América Latina y Norteamérica.

La revista, afirman sus promotores, se rige bajo los principios de «libertad, coherencia, ética y sistematización que exige el conocimiento científico» y está compuesta de las siguientes secciones: firma invitada, artículos monográficos, un artículo internacional, un artículo regional y recensiones bibliográficas.

El número 17, de reciente publicación, incluye una colaboración del sociólogo conquense y catedrático de la Universidad Complutense de Madrid Julio Carabaña Morales, que hace un análisis sobre el efecto de la LOGSE en el abandono escolar temprano.

En el área de monografías se analizan asuntos como la sociología de la educación ante la sociedad del conocimiento, la educación como objeto de estudio de las ciencias sociales, la desigualdad educativa, el valor educativo de la práctica teatral, la educación secundaria en adultos o la educación en los casos de exclusión social.

La publicación incluye un artículo internacional sobre las perspectivas de la sociología europea y uno regional sobre el absentismo en la escolaridad obligatoria en Castilla-La Mancha.

El próximo número de Praxis Sociológica se publicará en 2014 dedicado a la sociología de la salud.

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Enlace permanente a este artículo: http://cisolog.com/sociologia/praxis-sociologica-monografico-sobre-sociologia-de-la-educacion/

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