Polisucesos, por Pepe Corno
La primera tarea de la ciencia social –y, por tanto, de la docencia de la investigación en ciencia social- es instaurar como norma fundamental de la práctica científica la conversión del pensamiento, la revolución de la mirada, la ruptura con lo pre-construido y todo lo que, en el orden social –y en el universo científico-, lo sostiene.
Pierre Bourdieu
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Por tercer año consecutivo, este seminario pretende servir de espacio para el conocimiento y la reflexión compartida sobre la práctica de la investigación en ciencias sociales. A iniciativa de alumnas/os de máster y doctorado y en coordinación con el departamento Teoría Sociológica (Sociología V) de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid, este seminario reunirá a jóvenes investigadoras/es, fundamentalmente alumnas/os de máster y doctorado, y ainvestigadoras/es invitadas/os en dos sesiones mensuales de un máximo de dos horas y media, en las que se abordarán diversos temas y ámbitos de estudio a partir de experiencias de investigación concretas y heterogéneas en ciencias sociales, combinando las exposiciones de los invitados con el debate entre los participantes.
Una invitación a la conversión de la mirada, a la puesta en común de dudas y proyectos, y a la escucha para generar entre todos espacios de reflexión y aprendizaje colaborativo.
Descargar folleto en formato pdf
Lugar
Aula 200, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UCM, Campus de Somosaguas (Autobuses I, H, B, A y Metro ligero).
Duración
Marzo a Junio de 2012 (Más información)
Inscripción
Hasta el 8 de marzo de 2012, en el despacho 2501 del Dpto. de Sociología V (Martillo 25) o por email: experienciasinvestigacion@gmail.com
Prioridad alumnas/os de máster, doctorado y último curso de licenciatura.
Se recomienda mandar un correo para ser incluido en la lista de distribución y optar al certificado llegado el momento.
Asistencia
La asistencia a las sesiones será libre hasta completar aforo. Podrán solicitar certificado de asistencia aquellas personas inscritas que asistan al menos a dos sesiones. En el mismo figurarán las sesiones concretas a las que se haya asistido.
Contacto
Dpto. de Sociología V:
Coordinadores:91 394 30 60.
Secretaría del dpto.: 91 394 28 48.
Email: experienciasinvestigacion@gmail.com
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Calendario de Sesiones
Todas las sesiones tendrán lugar los viernes a las 18:30 salvo la sesión del 24 de mayo, que tendrá lugar un jueves a la misma hora. Se comunicará cualquier cambio con antelación vía mail y wiki.
9 de marzo
La biopolítica como herramienta analítica.
Una experiencia de investigación doctoral en Relaciones Internacionales
José Luis de la Flor
Bibliografía sobre Gubernamentalidad y Biopolítica
Michel Foucault: “Omnes et singulatim. Hacia una crítica de la razón política“, en Tecnologías del yo, Barcelona, Paidós, 1990, pp. 95-140.
N. Rose y P. Miller (1992): “Political power beyond the States: problematics of government“, The british journal of sociology, vol. 43, nº 2.
M. Merlingen (2006): “Foucault and world politics: promises and challenges of extending governmentality theory to the european and beyond“, Millennium: journal of international studies, Vol. 35, nº1.
W. Larner (2000): “Neo-liberalism: policy, ideology, governmentality“, Studies in political economy, 63.
16 de marzo
Investigar el proceso de civilización
Fernando Ampudia de Haro
Lecturas propuestas:
F. Ampudia (2006): “Administrar el yo: literatura de autoayuda y gestión del comportamiento y los afectos”, Revista Española de Investigaciones Sociológicas, nº 113, pp. 49-75.
F. Ampudia (2010): “La posibilidad de des-civilización“, Sociología, problemas e práticas, nº 63, pp. 91-112.
Lecturas complementarias:
F. Ampudia (2007): Las bridas de la conducta: una aproximación al proceso civilizatorio español, Madrid: CIS. Completo en GoogleBooks.
“En torno al proceso de civilización. Entrevista con Norbert Elias“, Archipiélago, nº 6, 1991.
20 de abril
La construcción de la desigualdad en aulas multilingües
Luisa Martín Rojo
Lecturas propuestas:
Ejemplos de la investigación ‘Escuela y multingüismo: un estudios sociolingüístico crítico de los programas de educación lingüística de la Comunidad de Madrid (2007-2010)’ (IP: Luisa Martín Rojo).
L. Martín Rojo: “(De)capitalising students trought linguistic practices“. Borrador, se ruega no citar.
Lecturas complementarias:
L. Martín Rojo y L. Mijares (2007): Voces del aula. Etnografías de la escuela multilingüe, MEC-CIDE.
27 de abril
Derivas colectivas: investigación y aprendizaje más allá de la universidad
Jara Rocha y Samer Hassan
INTRODUCCIÓN AL PROCOMÚN
- https://www.youtube.com/watch?v=Y4rOsn_4a_o
- http://cultura.elpais.com/cultura/2011/12/27/actualidad/1324940405_850215.html
- http://www.colaborabora.org/wp-content/uploads/2011/10/CBB_diapoPROCOMUN.jpg
- http://medialab-prado.es/article/video_que_es_el_procomun
- http://digital.csic.es/bitstream/10261/2746/1/cuatro_entornos_procomun.pdf
APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN NO-FORMAL
ÉTICA HACKER
PRÁCTICAS CULTURALES LIBRES Y ABIERTAS
HACKEAR LA ACADEMIA
HERRAMIENTAS
NUESTROS PROYECTOS
11 de mayo
Experiencias y prácticas de gestión cultural en organizaciones públicas y privadas, para la construcción de ciudadanía en dos escenarios locales atravesados por el conflicto urbano: Bello y Envigado (2010 – 2012)
Natalia Andrea Salinas Arango y Luz Andrea Suárez Álvarez
Olmos, Héctor Ariel (2008): Gestión cultural y desarrollo: Claves del desarrollo, AECID-MAEC. En particular:
- Capítulo 3: Gestión y política cultural.
- Capítulo 7: El sector cultura y los gestores culturales.
- Capítulo 10: Formación de gestores culturales.
24 de mayo
La reflexividad semántica en la investigación social
Amparo Serrano Pascual
Fragmentos de la reforma laboral.
Artículos de Amparo Serrano en Dialnet.
1 de junio
Imaginando la sociología: reflexiones en torno a la génesis y desarrollo de un proyecto de investigación sobre la actual cruzada contra el consumo de tabaco
Susana Rodríguez Díaz (UNED)
Una investigación es, en gran medida, un proceso de descubrimiento, un camino en el que se nos vamos encontrando con cosas inesperadas. De ahí la necesidad de armonizar lo teórico con lo empírico. En mi caso, la observación de las metáforas utilizadas en torno al consumo de tabaco me condujo hacia aparatos conceptuales dentro de los campos de la Sociología de la religión y la Sociología de la guerra que fueron el punto de partida de un planteamiento teórico, a la luz del cual fui interpretando datos extraídos de fuentes, tanto documentales (históricas, literarias, científicas, gubernamentales, periodísticas fílmicas y ublicitarias) como derivadas de la observación directa de la realidad y de los discursos de diversos actores sociales.
Otro aspecto esencial en mi investigación fue el análisis genealógico; esto es, la reconstrucción de cómo las cosas han llegado a ser lo que son, pues lo que se da por supuesto y se naturaliza para un mejor control social es, en realidad, fruto de una construcción social.
Algunos de estos aspectos aparecen magistralmente desarrollados en el libro de C. Wright Mills, La imaginación sociológica, cuya lectura recomiendo, junto con dos textos que adjunto para introducir mi trabajo en torno a la cruzada antitabaco. El primero de ellos se titula “Discursos y prácticas políticas en torno a la cruzada antitabaco” y lo expuse en las III Jornades de l’Associació Valenciana d’Antropología a finales de 2010. En él cuento, a grandes rasgos, el arranque del marco teórico que utilicé para la elaboración de mi tesis doctoral. El segundo son las conclusiones de la tesis, actualizadas para su próxima publicación en forma de libro bajo el título “Modernidad y cambio de valores: el caso del tabaco”.
Materiales:
S. Rodríguez Díaz (2010): “Discursos y prácticas políticas en torno a la cruzada antitabaco”, III Jornades de l’Associació Valenciana d’Antropología.
S. Rodríguez Díaz (2009): “Conclusiones”, Sociedad y cambio de valores: el mercado del tabaco, tesis doctoral, Dpto. de Sociología I, UNED.
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Organiza:
Máster en Análisis Sociocultural de la Comunicación y el Conocimiento
Departamento de Sociología V (Teoría Sociológica), Universidad Complutense de Madrid
Coordinación:
Sara Lafuente Funes
Carlos López Carrasco
Christian Orgaz Alonso
Javier Rujas Martínez-Novillo
