El Equipo de Investigación de INFANCIA CONFINADA formado por los sociólogos Marta Martínez Muñoz, Iván Rodríguez Pascual y la abogada Gabriela Velásquez Crespo, desde la experiencia bautizada como “sociología de urgencia” y con el apoyo de Enclave de Evaluación, han realizado un estudio para conocer cómo están viviendo la situación de confinamiento las niñas, niños y adolescentes.
Etiqueta: Sociología de la Infancia
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Feb 27 2015
“Etiquetas y recetas. Medicalización de la realidad de niños y adolescentes”, 1º Coloquio de GSIA 2015
PRIMER COLOQUIO de GSIA 2015 “Etiquetas y recetas. Medicalización de la realidad de niños y adolescentes” 12 de marzo 2015, jueves a las 17:00 h. Colegio de Trabajadores Sociales C/ Gran Vía, 16 – Madrid . . PONENTES Luis Martín Álvarez (Pediatra y socio de GSIA). “Previniendo la medicalización. Los determinantes sociales de la salud en la …
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Ene 21 2015
Seminarios-Taller ¿Discriminados por ser niños?
Seminarios-Taller “¿Discriminados por ser niños? Una mirada a la realidad social de los niños y niñas en España” La Asociación GSIA, junto a la Universidad Complutense de Madrid, es promotora de los Seminarios-Taller “¿Discriminados por ser niños? Una mirada a la realidad social de los niños y niñas en España”. El objetivo del seminario es promover …
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Feb 10 2014
Jornada Técnica: La imagen actual de la infancia
Jornada Técnica La imagen actual de la infancia: Reflexiones desde una perspectiva multiprofesional 27 de febrero 2014 (de 9 a 19:30 horas) Círculo de Bellas Artes, Sala “Valle Inclán” c/ Alcalá 42, Madrid. (Metros: Sevilla y Banco de España) La Infancia es el tiempo en el que los seres humanos son niños y niñas, y viven …
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Mar 16 2013
Crecer con hambre. Pobreza Infantil
Cuando hablamos de pobreza infantil pensamos casi siempre en los países del Tercer Mundo, pero esta tragedia permanece invisible en las sociedades avanzadas. Crecer con hambre es un corto documental de Francis Fernández y Karlos Santiuste que muestra la situación que sufren cada vez más niños en Leganés y en todo el estado. Son las consecuencias de …
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